لفهم ما هي المجموعات الضعيفة ، أولا يجب أن نكون واضحين حول ما مفاهيم مجموعة و من عرضة . المجموعة هي مجموعة من الأفراد أو الحيوانات أو العناصر الأخرى. الضعيفة ، في الوقت نفسه ، هي تلك أو تلك التي من المحتمل أن تعاني نوعًا من الضعف أو الضرر ، سواء المعنوي أو البدني.
ال المجموعات الضعيفة لذلك هم كذلك مجموعات أو مجتمعات من الأشخاص المعرضين لخطر أو عيب . يعتبر عامة أن الدولة يجب أن تساعد أولئك الذين يعانون من حساسية .
يمكن أن تتألف المجموعة الضعيفة من أشخاص يحتاجون ، بسبب وضعهم الاقتصادي أو حالتهم البدنية أو مستواهم التعليمي أو جنسهم أو أعمارهم ، إلى جهد إضافي للاندماج في المجتمع وتطوير . بسبب خصائصها أو ظروفها ، قد يتعرض هؤلاء البشر لانتهاكهم واجب .
يميل المعوقون والمهاجرون والسكان الأصليون وأفراد الأقليات الجنسية والأطفال وكبار السن إلى تشكيل مجموعات ضعيفة. بسبب ظروف متعددة ، يجب التغلب على أولئك الذين يدمجون هذه المجموعات العقبات و الصعوبات للحصول على فوائد أو تحقيق أهداف أن بقية المواطنين لا تكلف الكثير.
ال الحكومات لديهم واجب العمل لتحقيق تكافؤ الفرص : وهذا هو ، لضمان أن جميع الناس لديهم نفس إمكانيات التنمية. ومن شأن تكافؤ الفرص أن يتيح للفئات الضعيفة التغلب على الحرمان وأن تكون في نفس الظروف مثل بقية أفراد المجتمع.
هذه الفرص المتساوية ممكنة فقط مع المساعدة الاجتماعية المقدمة من قبله دولة . وبالتالي يمكن للفئات الضعيفة التغلب على الشدائد.
بقدر ما تسعى وسائل الإعلام - إلى حد كبير أو أقل - إلى رفع مستوى الوعي بالظروف التي يعيش فيها أفراد الفئات الضعيفة ، لا مقال ، لا يمكن نقل قصة مأخوذة إلى السينما بفعالية تامة معاناة طبيعية من كونها غير طبيعية . يقرر المجتمع أن بعض الأشخاص ليسوا طبيعيين ، وبقدر ما يكافحون من أجل الاعتراف بحقوقهم ، يجب عليهم أن يعيشوا بازدراء.
أحد أكثر الأخطاء شيوعًا عند التحقيق في حالة الفئات الضعيفة ونشرها هو التركيز بشكل حصري على حالات عنف على الطرق العامة ، في مكان العمل أو في المدرسة ، لأنها تتجاهل أصل جميع مشاكل السلوك البشري: المنزل. شروط الأبوة والأمومة لنا للأفضل أو للأسوأ ، تعطينا أساس أخلاقنا ، تدفعنا لنصبح نوعًا معينًا من الأشخاص ؛ في حين أن هذا يمكن أن يقودنا على المسار الصحيح ، عندما نصبح بالغين ، يجب علينا دائمًا "تلميع" الحواف الخشنة لتشكيل شخصيتنا.
إذا نشأنا في ازدراء لأولئك الذين لا يشاركوننا أفكارنا ، فربما سنسبب الكثير تلف لزملائنا ، وإذا لم نتغير في الوقت المحدد ، إلى جيراننا وزملائنا في المستقبل. لكن الإساءة التي نعالجها للآخرين ليست هي المشكلة الوحيدة للتعليم الضار ، بل المشكلة التي قد نعانيها في المقام الأول. يحدث في كثير من الأحيان أن الأطفال مثلي الجنس مثلي الجنس ، سواء اكتشفوا ذلك أم لا ؛ يعلمهم آباؤهم على الكراهية ويضعونها موضع التنفيذ مع أقرانهم ، مع أشخاص ينتمون إلى نفس المجموعة الضعيفة.
لذلك ، من المهم أن نفهم أن الفئات الضعيفة تنشأ داخل عائلة وهذا هو المكان الذي ينبغي أن تركز فيه خطط التوعية على تثقيف الآباء قبل نقل الأفكار السامة إلى أطفالهم. لا نعرف ما إذا كان من الممكن وجود عالم خالٍ من عدم المساواة ، لكن هذا لا ينبغي أن يوقف كفاحنا.
